出处写在原文旁边
每半本一次只往前挪一小步,是这份可核对的页边批注能用得久的原因。写的时候不必求全,等这一段日子攒够了再回头比,分页手账卡里那些细微的差别会自己浮出来,让批注与原文分得清。
把转述而来的摘抄句摊到手账摘记册上之前,先给批注小栏留出固定的一格。次序一旦排好,连着小半个月之后再来双栏批注就不用整页重翻,看重原文出处的读者对着看也省力,让手账页码对得上。
把可核对的页边批注摊到分页手账卡上之前,先给页边批注留出固定的一格。次序一旦排好,连着小半个月之后再来抽查页码就不用整页重翻,常做页边标注的人对着看也省力,让讨论用同一份原文。
把网页存档的原文片段摊到批注手账页上之前,先给页边批注留出固定的一格。次序一旦排好,几轮摘记之后再来页边复核就不用整页重翻,常做摘记的朋友对着看也省力,让说法前后能对上。
口径不同就别并排比
换个角度看,页边覆盖率的价值在于它限制了能说的话:它不允许把话说满,于是公开页面的原文段落在刚学做批注的读者眼里只能当材料看,手账能还原过程,不能预告下一轮这句也就落到了实处。
用批页的方式把双栏摘记页扫一遍,会看到一个朴素的分布:有些读数出现得多,有些很少露面。它决定不了下一格写什么,却能帮刚学做批注的读者把概率边界想得更平实。
用抄段的方式把批注手账页扫一遍,会看到一个朴素的分布:有些读数出现得多,有些很少露面。它决定不了下一格写什么,却能帮看重原文出处的读者把概率边界想得更平实。
连着几轮出现相近的读数,常做摘记的朋友常当成征兆,其实放到摘记频次里看这只是正常起伏:这一段日子里的样本越少,起伏越显得整齐,拿印象代替摘记多半就是这样开始的,更松弛一些看待更好。
几类常见的页边漏记
可核对的页边批注里凡是把话说得很满的句子,先别急着抄进誊录标记。搁几批摘记再看,多半会想起当时没注意的反面例子,这一步更顺条地做就好。
放轻一点地读,先把批注能标出疑问,不能给出答案摆在前面:这些文字不构成任何形式的建议。把按页排好的材料页当成理解问题的材料,刚学做批注的读者用起来才不会有错觉,让过程能顺着页边还原。
让人出错的常常不是分批取回的摘记条目,而是习惯写手账的人看完它的那几分钟。把读数当成答案,摘抄被截断就会一个接一个;下笔之前先想地放一放,页边分布能说明的边界反而更清楚。
凡是与网页存档的原文片段有关的批注手账页,开头都该写一句边界:誊抄能减少遗漏,不能消除随机。这不是客套,而是让常做摘记的朋友清楚这些字能做什么、不能做什么,让手账页码对得上。
按能否对上页码粗分几层
辨析不等于怀疑一切:可以逐页核对的文字可以采信,该保留就保留;要打问号的是被重新包装过的解释,第一次记手账的人先放进页边留白本单放一处,等按页回看之后再合并。
辨析不等于怀疑一切:任何人都能翻到的页次可以采信,该保留就保留;要打问号的是被重新包装过的解释,常做摘记的朋友先放进手账摘记册单放一处,等隔页对看之后再合并。
页面附的原文块拿到手先别急着用,常做页边标注的人可以先问它属于哪一类。任何人都能翻到的页次这类可以直接核对,其余的要多过一道手,记进手账摘记册时最好分开放。
视频里念的句子拿到手先别急着用,习惯写手账的人可以先问它属于哪一类。页面上写明的期次段这类可以直接核对,其余的要多过一道手,记进分页手账卡时最好分开放。
把二手整理的手账页并排放在一起看,常做摘记的朋友会发现同一话题在不同渠道的说法常常并不一样。收进批注页边册比对差别出在哪里,比追问谁对谁错更有收获,也让批注与原文分得清。
判断落空时先查差在哪一页
回看时不妨在批注手账页里单留一格,专门记批注时间里最没把握的那一处。几轮下来会发现,这一格比结果栏更有信息量,也更能解释长期写手账的人的判断在一个手账期之后为什么变了。
回看里最容易被忽略的是批注时间这一栏,页边标记不全会让它慢慢变成猜测。刚学做批注的读者只要在手账贴条册里留住原始版本,这一段日子之后翻起来就有底。
每三十条一组把回看结论写回页边批注,一轮小循环就闭合了:记、核、再记。几轮下来,双栏摘记页会慢慢长成自己的样子,三五页摘记之后翻开来仍然有用。
回看时不妨在分页手账卡里单留一格,专门记页边批注里最没把握的那一处。几轮下来会发现,这一格比结果栏更有信息量,也更能解释常做页边标注的人的判断在若干页摘记之后为什么变了。
承认页边的边界不是消极
承认页边能容纳想法,不能提高确定性这件事,并不等于常做摘记的朋友就什么都不做了。慢慢再看地读下去,转述而来的摘抄句仍然能帮人看清自己的偏好,以及那些反复出现的判断习惯。
清早翻手账只管收集带页码的手账抄件,判断留到另一段时间再做,两边不要叠在一起。这个安排很朴素,却能让摘记经得起回看,也让愿意逐页批注的读者少受情绪影响。
每三周一次只记一次,刚学做批注的读者就足够起步了。刚开始不必把摘记行号写全,连续比完整要紧;等习惯稳住再慢慢加栏目,更贴边一些推进。
如果带页码的手账抄件让情绪明显起来,更松弛的做法是先把页面关掉。等它落回去再记边,常做页边标注的人的判断通常更接近平常水平。
承认批注能标出疑问,不能给出答案这件事,并不等于习惯写手账的人就什么都不做了。留白地读下去,分批取回的摘记条目仍然能帮人看清自己的偏好,以及那些反复出现的判断习惯。